Formation des enseignants

L’IUFP, Institut universitaire de formation des professeurs

Un outil de coopération linguistique et éducative pour répondre aux besoins des enseignants des écoles bilingues

L’IUFP a été créé en 2004, dans le cadre de la coopération linguistique et éducative, avec comme objectifs de répondre à des exigences de qualité et de modernisation de l’enseignement bilingue francophone et de satisfaire les besoins de formation des enseignants de français, mathématiques et sciences des écoles bilingues égyptiennes.

L’Institut français d’Egypte assure son pilotage administratif, budgétaire et pédagogique. Il rémunère l’équipe des formateurs (universitaires et enseignants-formateurs) et du personnel chargé du suivi et de l’encadrement pédagogique sur le terrain (conseillers pédagogiques et tuteurs).

Les partenariats

Pour répondre à ces exigences et valoriser les parcours des enseignants, des partenariats ont été mis en place, définissant le partage des compétences et des ressources entre l’IFE et :

  • l’Université égyptienne de Aïn Shams
  • le Ministère de l’Education et de l’Enseignement égyptien
  • l’ESPE (Ecole supérieure du professorat et de l’éducation) de Paris-Sorbonne pour la formation de formateurs.

 

Trois formations certifiantes(année 2017-18)

  • Une formation initiale d’une durée de un an destinée à des étudiants titulaires d’une licence - 540 heures de formation d'octobre à juin, dont un stage pratique de 116 heures

Frais d’inscription annuels : frais pédagogiques (IFE) : 4200 LE + frais administratifs (Université de Ain Chams) : 1320 LE

Un test écrit se déroulera le 27 septembre 2017 à l'IFE

  • Une formation continue destinée à des enseignants expérimentés d’une durée de deux ans - 570 heures, dont un travail personnel pour un projet de classe.

Frais d’inscription annuels : frais pédagogiques (IFE) : 3600 LE + frais administratifs (Université de Ain Chams) : 1320 LE

 Des entretiens de sélection se dérouleront le 28 septembre 2017 pour la 1ère année.

  • Une formation de formateurs d’une durée deux ans - 500 heures réparties en cours et stage pratique dans un établissement scolaire . Interventions de formateurs de l’Ecole supérieure du professorat et de l’éducation de Paris-Sorbonne. Cette formation s’adresse à des enseignants expérimentés qui souhaitent développer leurs compétences en ingénierie de la formation et en gestion des ressources humaines.

Frais d’inscription annuels pour la 2ème année : frais pédagogiques (IFE) : 3500 LE

 Pour vous inscrire et avoir plus d'informations, cliquer ici.

 

 ►Téléchargez la brochure de présentation de l’IUFP

 

Une collaboration et des missions de formation en collaboration avec l’ ESPE de l'académie de Paris - Université Paris-Sorbonne.

Une mission de Madame Céline GIRON, Maître de conférences en psychologie à l'ESPE de l'académie de Paris - Université Paris-Sorbonne, s'est déroulée à l'IFE de Mounira du 2 au 6 juillet 2017. Les objectifs de cette mission étaient d'animer un module intitulé "Analyse de pratiques : évaluation du parcours de professionnalisation " destiné aux stagiaires de formation de formateurs (1ère année) et d'assurer la soutenance des mémoires professionnels intermédiaires pour ces mêmes stagiaires.

Voici quelques photos de cette mission :

 

Des formations en Egypte et en France

Des formations courtes en Egypte

Des actions de soutien à l’enseignement bilingue sont proposées annuellement par l’Institut français d’Egypte. Dans le cadre de la mise en place de la plateforme numérique « IFprofs Egypte », des formations ont été organisées, destinées à accompagner son animation. L’objectif de cette plateforme est de créer une communauté regroupant les acteurs de l’enseignement bilingue et professionnels de l’éducation, en leur offrant un espace d’échanges, de partage d’expériences et de mutualisation de productions de ressources pédagogiques numériques. Le lancement officiel d'IFprofs Egypte s'est déroulé le 6 novembre 2016 à l'IFE.

En 2017, l’Institut français d’Egypte met en place des formations courtes destinées aux professeurs de français et DNL des établissements bilingues, ainsi qu'aux enseignants-stagiaires de  1ère et 2ème années de formation continue de l'IUFP.

Vous trouverez en fichier joint la brochure de ces formations 2017 (de janvier à septembre 2017), susceptible de modifications. Elle comprend le calendrier, les modalités d’inscriptions ainsi que les fiches descriptives de chaque formation.

Tous les descriptifs des formations ainsi que les conditions de participation et les formulaires de candidatures sont en ligne sous le lien suivant :

https://www.netvibes.com/bilingue2017#Calendrier_des_formations_2017

Des stages de formation des professeurs de français et dnl, en collaboration avec le CIEP

Dans le cadre de son plan d’actions de soutien aux écoles bilingues, l’IFE organise des stages de formation des professeurs de français et DNL, en collaboration avec le Ciep, Centre international d’études pédagogiques.

Vous trouverez ci-dessous le cadrage de ces formations qui se déroulent de début juin à septembre 2017, de même que toutes les précisions : dates, lieux, publics-cibles, objectifs, critères de sélection, dates limites de candidature ainsi que procédures de candidatures en ligne sur Netvibes http://www.netvibes.com/bilingue2017#Candidatures_Actions_Ciep_2017.

Ces formations sont exclusivement réservées aux établissements bilingues francophones d’Egypte. Un appel à candidature a été envoyé aux chefs des établissements concernés.

Action 1 et 3 : Enseigner les mathématiques en français

Action 3 : Enseigner les sciences en français

 

  • 6 – 9 juin 19-23 juin 2017 au Ciep, Sèvres
  • Public : stage réservé aux coordinateurs ou enseignants de mathématiques et sciences
  • Finalité: renforcement des compétences professionnelles des coordinateurs et enseignants de mathématiques et sciences
  • Objectifs :
  • Identifier les principes directeurs pour l’enseignement des mathématiques sciences, en intégrant la dimension langagière propre à l’enseignement bilingue
  • Doter les participants de bases didactiques et pédagogiques communes destinées à rendre leurs cours plus actifs, plus attractifs, et plus efficaces.
  • Doter les participants de bases didactiques et pédagogiques communes destinées à rendre leurs cours plus actifs, plus attractifs, et plus efficaces.

http://lefildubilingue.org/formations/enseigner-maths-sciences-egypte

 

Action 2 : Ingénierie de la formation (établissements labellisés LabelfrancEducation)

  • : 19 – 23 juin 2017 (arrivée le 18 juin 2017) CIEP, Sèvres, France
  • Coordinateurs de français ou de DNL chargés de la formation continue interne dans leurs

 

Objectifs

·       Elaboration d’un plan de formation interne

·       Conception et préparation d’une session de formation

·       Identification des principes pour l’animation d’une formation

 

 

 http://lefildubilingue.org/formations/labelfranceducation-egypte-ingenierie-formation

 

Action 6 : La formation Articulation langue – DNL : des principes aux outils s'est déroulée à l'IFE de Mounira, au Caire les 18 et 19 juin  et les 21 et 22 juin 2017 à l’IFE d’Alexandrie dans le cadre des actions de soutien à l’enseignement bilingue français en Egypte.

Plus de 50 enseignants de français et de DNL de 22 établissements bilingues ont assisté à cette formation animée par Pierre-Yves ROUX, responsable de l’unité Expertise et projets au Centre international d’études pédagogiques (Sèvres – France).

Action 7 : Développement et évaluation des compétences orales en classe de français

10-14 septembre 2017 - Ciep

coordinateurs et enseignants de français

Bref descriptif : les compétences de production orale sont essentielles dans un contexte de français langue d’enseignement, car elles permettent notamment à l’apprenant de prendre la parole durant des cours qui doivent en principe se dérouler en français. Les conditions et les principes pour favoriser la prise de parole des apprenants seront identifiés et commentés, et des outils pour la classe mutualisés, à partir d’une typologie raisonnée. La question de l’évaluation de l’oral sera également posée après inventaire des composantes de la compétence et la définition de critères de réussite.

 

Formations – Département de français – Faculté des Jeunes filles – Université de Aïn Shams

Dans le cadre de sa coopération avec l’Université Aïn Shams, l’Institut français d’Egypte propose des formations destinées aux assistantes, maîtres-assistantes et maîtres de conférences du département de français de la faculté des Jeunes filles. La formation à la méthodologie de la recherche, la production écrite, la production orale en classe de français, les activités ludiques ou encore comment exploiter un document vidéo avec TV5, telles sont les thématiques abordées en 2016.

En 2017, le module PROFLE « Construire une unité didactique » (CNED) a été proposé aux maîtres-assistantes et maîtres de conférences du département de français de la faculté des Jeunes filles.

Formation des enseignants aux jeux de scènes, à la lecture de textes et à l’oralité en classe de langue à l’Institut français d’Egypte, du 2 au 5 octobre 2016

Philippe GUINET, formateur, acteur et écrivain, membre de l’Association « Les passeurs des mots » a animé une formation à la lecture de textes dramatiques destinée aux enseignants de français, au Caire et à Alexandrie, du 2 au 5 octobre 2016, à l’Institut français d’Egypte d’Alexandrie et du Caire.

Une cinquantaine d’enseignants de français des établissements bilingues et à programme français ont assisté au stage pour développer leur savoir- faire professionnels et la confiance en soi face à un auditoire, tout en utilisant l’univers poétique de la littérature.

Les lectures ont donné lieu à des improvisations qui ont permis aux enseignants de vivre une véritable aventure, des rencontres et des échanges d’expériences de pratiques de classes.

 

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